نشرت في:
نشرت بواسطت kamachin
عبد الإله الدحمان: الحكومة عجزت في الدفاع عن حصيلتها الإيجابية ....
في لقاء تواصلي للجامعة الوطنية لموظفي
التعليم بالقصر الكبير
عبد الإله الدحمان: الحكومة عجزت في الدفاع عن حصيلتها
الإيجابية ....
محمد
كماشين
نظم المكتب المحلي للجامعة
الوطنية لموظفي التعليم بالقصر
الكبير مساء الأربعاء 13 ماي
الجاري ، بالمركز الثقافي البلدي لقاء تواصليا مفتوحا تحت
شعار: " قضايا الأسرة التعليمية " من تأطير السيد عبد الإله
الدحمان نائب الكاتب العام للجامعة الوطنية لموظفي
التعليم ، والسيد خالد السطي عضو
المكتب الوطني للنقابة المذكورة.
الكاتب المحلي للنقابة الأستاذ " منير
الفراع " شكر الحاضرين على تلبيتهم الدعوة موجها تحية
للقيادة الوطنية التي تعمل على خدمة قضايا رجال ونساء التعليم ، معبرا عن مآسي هذه الأسرة التي تكتوي دون غيرها ..... مؤكدا
وفاء نقابته للقيم وأنها تدين كل محاولة للنيل من المكتسبات التي
يجب توسيعها أمام مناورات الوزارة الوصية ،،وما
لقاء اليوم سوى وسيلة لخلق ومد جسور
التواصل.
( من أجل ترميم الفهم والوعي ) ، استهل السيد عبد الإله الدحمان مداخلته التي أرادها: مؤطرة للحوار الاجتماعي ومساراته ، مصححة للرؤية ، واقفة عند الحصيلة .
ان الحوار الاجتماعي- يضيف الدحمان " كان محكما بسياق محدد ، جعل نوعا من الالتفاف حوله في ظل متغيرات إقليمية ، لكن هذا لم يمنع من توظيف الأجندة الحزبية من طرف الغير، وتفجير الحكومة من طرف نخب ممخزنة .
السيد خالد لم يتوان عن توجيه انتقاده
للوزارة الوصية على قطاع التربية والتكوين حيث وصف بالمختار بالارتباط
بالبعبع الفرنكفوني.
لقد
نسفت الخلفية الحزبية الحوار الاجتماعي
الذي أصبح أسيرا للتجاذبات السياسية حيث أصبح محتما تصحيح الرؤية عبر مواقف الحكومة التي عجزت في
الدفاع عن حصيلتها التي يراها إيجابية ، وعلى مستوى النقابات التي عجزت عن تكوين
جبهة واحدة، لذلك وصفها الدحمان بقلة
النضج ( إشارة إلى سياسة الكرسي الفارغ ، ومقاطعة الحوار ...)
ملف التقاعد أخذ نصيبه في كلمة السيد الدحمان متهما النقابات بالتملص من مناقشته ناعتا نضال زملائه في النقابات الأخرى بغياب الأفق الاستراتيجي....من جهة اخرى وصف مواقف الصحافة الوطنية بممارسة التغليط لتضمن توثرا يخدم بعض المواقف السياسية.
عرض الأستاذ خالد السطي عضو المكتب الوطني للنقابة مال إلى التقنية اكثر منه الى بسط المفاهيم ، ولو أنه انتقد طريقة إجراء الحوار الاجتماعي الذي يستدعي التنسبق بين المركزيات النقابية بدل انفراد الوزارة بكل نقابة على انفراد .
كما وجه انتقاده لزملائه النقابيين في النقابات الأخرى والذين يرفضون قانون النقابات تهربا من المحاسبة ، وفتح الباب أمام ديمقراطية داخلية .....الاجراءت المواكبة للدرجة الجديدة، ضحايا النضامين الأساسيين ،،المتصرفون ، النظامالاساسي الجديد لموظفي وزارة التربية الوطنية ، توحيد المسار المهني ، الحركة الانتقالية ، كانت اهم المحاور التي تناولها السيد السطي بالتوضيح والتي أخذت قسطا من المناقشة من طرف الحاضرين ..